平行论坛④：跨学科融合与学术共同体建设
平行论坛④由广州大学苏启敏教授、华南师范大学卓泽林教授主持，华东师范大学李林教授、东北师范大学杨清溪教授担任点评人。论坛汇聚众多高校学者与青年研究人员，围绕跨学科协作与学术共同体建设展开深入交流。
论坛第一阶段。华南师范大学曾文婕教授从实践共同体视角探讨深度学习评价改革，提出“4域12维24要素”评价框架。华东师范大学谢晨副教授结合教育经济实验室建设经验，分析跨学科合作的制度挑战，呼吁完善成果认定机制。北京大学博士生丘世琛基于“强基计划”数据，指出高考前校测在识别学生学术志趣方面的短期优势。李林教授在点评中提炼三场报告的共性，强调共同体应基于内在认同，并就深度学习本质、招生长期效应等提出反思。
论坛第二阶段。魏悦、张炳楠、杜檬涵、王烨文等青年学者分别从“周而不比”思想、技术哲学、社群主义、滕尼斯共同体理论等角度探讨学术共同体的构建路径，提出共同体建设应回归价值认同、强化伦理自觉。杨清溪教授在总结中强调，学术共同体应具备人员互补、理想一致等特征，并推动评价导向从“个人”转向“团体”、从“数量”转向“贡献”。
论坛在卓泽林教授的闭幕致辞中顺利结束。与会学者一致认为，跨学科融合与学术共同体建设是推动教育学术高质量发展的重要支撑。