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  • 2021年8月24日下午,上海市政协副主席、九三学社上海市委主委、中国工程院院士钱锋,在学校统战部部长王庆华的陪同下,莅临宏观院调研。学校党委书记、宏观院院长梅兵向钱锋副主席汇报了宏观院发展历史以及“十四五”重点研究的课题。上海教科院院长、宏观院常务副院长桑标,教育学部副主任、宏观院执行院长柯政,分别就长三角教育一体化发展、宏观院近期主要活动等问题作了补充介绍。钱锋副主席高度肯定了宏观院在推进中国特色社会主义教育现代化进程中的独特价值以及近些年所取得的主要成就,也对九三学社社员依托宏观院在服务国家教育宏观决策中所作出的重要贡献表示欣慰。他表示“自古科教不分家”,强化国家战略科技力量离不开教育宏观决策支撑,期待九三学社与宏观院能有更多的合作。在调研中,钱锋副主席也就科教融合、教育经费、上海高等教育发展等研究议题进行讨论交流。
  • 国家教育宏观政策研究院(以下简称“宏观院”)是教育部与上海市人民政府协议共建单位,以华东师范大学和上海市教育科学研究院为主要依托单位(以华东师范大学为主管理)。宏观院以服务教育宏观决策为目标,以跨学科、长期追踪研究为基础,以采集和使用实证数据为特色,着力打造服务国家和上海重大教育改革的思想高地、人才高地,努力成为有世界影响力的中国一流智库。为更好地引导和汇聚全国研究力量服务国家教育宏观决策,在教育部和上海市有关领导部门直接领导支持下,宏观院建立研究课题“揭榜挂帅”制度,不定期向国内外学界发布课题需求“榜单”,诚挚邀请学界朋友积极参与,共同服务国家重大教育改革。本次发布第一期“榜单”。有关事项如下:一、主题全球城市教育发展战略研究二、任务1.了解全球城市(主要是纽约、伦敦、东京、香港、新加坡、巴黎、波士顿、柏林等)的重要政治经济文化制度,掌握这些城市的教育“基本面”(如各级各类学校、教师构成、学生构成、经费构成、课程内容、管理体制、国际化比例、城市人口受教育程度等各方面情况),并能对这些数据进行解释。2.追踪研究全球城市近些年的重要教育改革举措(政策、法例、标准等),对其背景、目标及预期影响做出分析。3.基于多方面证据,分析这些城市的教育发展对城市软实力和硬实力的贡献。三、要求1.能遵守承诺,认真开展研究,保证“揭榜”的严肃性。2.能采集到大量的一手数据。3.能按要求及时提交研究成果。四、支持1.给予研究经费支持。原则上,每个城市研究项目可资助5-20万(根据预期成果大小和质量综合确定)。申请人根据研究任务制定研究内容、预期成果以及实际经费需求。2.提供政策专报撰写的指导及渠道。3.根据成果质量,提供出版支持。4.作为相关领域优秀专家向教育部和上海市有关部门积极推荐。五、资格1.“谁能做,给谁做”,对申请人没有学历、职称、年龄等方面要求。2.可以个人申请,也可以团队申请。3.可以申请研究一个全球城市,也可以申请研究多个全球城市。4.若研究者已有符合任务要求的研究成果(即主体研究事实上已经完成),也可以提出申请,我们将以购买服务的形式进行后期资助。六、程序1.请有意向者填写附件中的申报书,于9月30日之前,发送到:office2014@admin.ecnu.edu.cn2.宏观院将在教育部有关司局和上海市教委的指导下,10月份组织专家对申请书进行评审和答辩(若需要),拟定各任务“榜单”的候选人。3.对候选人进行公示。通过公示后,与候选人签订研究合同,最终确定各榜单“揭榜人”,按程序拨付研究经费。所有程序原则上在11月份完成。4.“揭榜人”根据研究合同开展研究,提供研究成果。国家宏观教育政策研究院招标课题申请书(第一期).docx
  • 延期通知根据当前疫情防控形势和要求,宏观院原定8月20-21日举办的“教育评价改革的实施路径” 第四届全国博士生学术论坛,将延期举办,具体时间请关注后续通知。在此期间仍接收投稿,详情如下:一、  论坛主题教育评价改革的实施路径二、  征稿对象全国高校和科研院所博士生(不限学科)。高度认可本论坛定位使命,对相关问题有真知灼见的青年教师(30岁以下)和硕士生,也可以报名。三、  征稿要求学术研究的目的之一是为了更好的解释或解决现实问题。投稿者需要从历史经验、学理推论、数据调查、国际比较、典型案例等各种学术取径中选择一种或多种,围绕教育评价改革过程中的一个或多个真实问题(可参考附录“问题举例”),展开分析,提出明确的学术主张和政策建议。来稿要言不烦,1000字左右即可,但需明确回答三个问题:1. 本研究想回答或者解决的真实教育评价改革问题是什么?2. 本研究的核心观点或主要发现是什么?3. 得出如上思想观点的方法依据是什么?作者可选择投稿时是否一并附上论文全文。来稿请发送至hgybyh@126.com ,邮件主题以“2021论坛+姓名+论文题目”的方式命名,需要在邮件中注明所在学校、学科、年级和联系方式。四、  时间地点时间:请关注后续通知地点:上海-华东师范大学中北校区五、 联系方式王娲:18469132833 (会务事宜)毋磊:18916647675(投稿事宜)丛金洲:13262578098(投稿事宜)投稿邮箱:hgybyh@126.com会务咨询邮箱:wwang@niepr.ecnu.edu.cn附录:教育评价改革主要实施问题举例1.教育评价改革的受益者和支持者是谁?怎么让受益者支持改革,让改革者受益?2.教育评价改革有哪些主要的风险点?风险概率和后果是什么?3.怎么通过巡视/巡查/督导/督查的政策工具,推动有关各方积极实施教育评价改革?4.怎么提升各类学校和教师的教育评价能力?5.“不得将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩”后,教师科研绩效评价怎么做?6.在破除“唯论文”背景下,学术期刊的评价功能怎么认定,怎么完善?7.如何看待同行评价的公正性和准确性,如何改进同行评价制度才能推动国内学术共同体的健康发展?8.把体育、美育等纳入考试范围,出现了用分数来破解“唯分数”,应怎么解决?9.职业院校、民办学校的教育评价有哪些实质性的差异?如何开展有针对性和适切性的评价改革?10.如何对教师进行分类考核与评价?11.教师的教学评价有哪些好的经验?12.高校教师的“非升即走”制度,怎么看,怎么办?13.人才评价中不唯“帽子”、不与奖项挂钩之后,应如何引进、留住和激励人才?14.各类机构发布的大学或中学排行榜影响很大,要不要治理,怎么治理?15.破除“唯分数”和“分分计较”,关键是要改革录取制度还是考试制度?16.高利害背景下,如何科学研究德、体、美、劳的评价指标?17.综合素质评价中,由高校来认定什么是综合素质以及决定在录取中的权重,可行性如何?18.如何使家庭支持和参与教育评价改革,健全多方参与的学生评价机制?19.很多企事业单位在选人用人的过程中依然存在明显的“唯学历”现象,如何协同推进教育领域内外的评价制度改革?20.教育评价改革过程中如何调动教育部门以外其他部门的改革积极性?
  • 7月19日,全国教育科学“十四五”规划2021年度课题立项名单公布,华东师范大学立项总数24项,其中宏观院中标4项,占全校立项数的六分之一。宏观院现有全职科研人员9名、博士后5名,今年在学校、学部的指导下,积极推进申报工作,最终中标国家重大课题1项、国家一般课题1项、教育部重点课题1项、教育部青年课题1项。柯政,宏观院执行院长。《深化新时代教育评价改革的实施路径研究》获国家重大课题立项。刘皛,宏观院院长助理、教育政策与管理研究中心副主任,副教授。《区域高质量协调发展战略下高等教育跨行政区治理研究》获国家一般课题立项。夏彧,宏观院博士后,法学博士。《城市义务教育资源动态均衡机制与学区布局优化研究》获教育部重点课题立项。杨文杰,宏观院博士后,教育学博士《基于乡村文化振兴的村-校协同育人模式研究》获教育部青年课题立项。点击查看全国教育科学“十四五”规划2021年度课题立项完整名单
  • 在近日发布的《2020全球教育智库影响力评价PAP研究报告》中,华东师范大学国家教育宏观政策研究院(以下简称“宏观院”)入围全球教育智库前20强(排名第18),位列国内教育智库第1名。该报告由长江教育研究院和方略研究院联合发布,旨在有效衡量全球教育智库的建设成果,分析国际教育智库的发展特点,帮助国家总体把握教育智库发展态势,促进各教育智库找准位置发现不足,向社会各界展示教育智库的形象和实力。报告将影响力作为评价智库的核心,从决策影响力、学术影响力和大众影响力等三个维度建立指标体系,在此基础上基于实证研究进行综合评价和排名。本年度的报告遴选了80家代表性的教育智库作为评价对象,其中国际教育智库5家、国外教育智库61家、国内教育智库14家。华东师范大学国家教育宏观政策研究院是教育部与上海市人民政府共建、华东师范大学与上海市教育科学研究院联合承建的国家教育智库,同时承担长三角教育一体化发展领导小组办公室、研究院总秘书处职能,2020年入选首批上海市重点智库。2013年12月成立以来,宏观院以服务国家和上海市教育宏观决策需求为出发点,着力打造服务国家宏观决策的思想高地,一流的国家教育智库和有世界影响力的中国智库品牌。《2020全球教育智库影响力评价PAP研究报告》全文链接如下:https://book.yunzhan365.com/rvgrr/fgqm/mobile/index.html

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