日前，由我院博士研究生李世奇作为第一执笔人撰写的《“我心中的上海教育2030”征文引发市民强烈反响》报告，被上海市教育综合改革专家咨询委员会秘书处与上海市教育科学研究院联合呈送为教育决策参考，受到了上海市分管领导的批示。
该报告作为“上海教育现代化2030”项目阶段性成果，立足广大市民对上海教育2030四个向度的重大关切：新高考改革与人才选拔，民办教育的规范与引导，终身教育与继续教育的发展、完善，学校教育、家庭教育以及社会教育的整合。并提出了上海教育2030的观察与思考：一是，深刻领会和贯彻习近平教育思想，不仅要引领全国的发展，而且要将其置于人类发展的高度，在促进人类命运共同体的过程中，贡献来自中国上海的教育现代化方案；二是，在差异化与优质化教育的张弛中寻求适合的教育；三是，教师应对未来教育改革的关键在于适应并引领教育现代化；四是，尽管现代化的教育技术与工具仍很重要，但是教育现代化中每个个体的培养与发展才是核心要义；五是，从政策系统视角分析各级各类教育政策的联动，注意消解政策间的抵牾。
全面实现教育现代化，是上海建设成为全球卓越城市的必然要求，是上海在国家教育现代化发展格局中继续发挥先行者，为建设教育强国做出贡献的重要举措。作为教育部和上海市人民政府共建单位，国家教育宏观政策研究院自成立起就以“研究决策、服务国家、协同创新、世界一流”为总体要求，在学术科研和博士生培养中，始终坚持服务国家和上海教育改革和发展，致力于打造服务国家教育宏观决策的思想高地，一流的国家教育智库和有影响力的中国智库品牌。近年来，我院紧紧围绕国家和上海经济社会发展的重大问题，尤其是教育改革发展中的重点、热点、难点问题，充分发挥学科综合优势和科研资源优势，开展了大量的咨询论证、课题研究、建言献策等工作，提出了一批有针对性和前瞻性的建议意见，为上海以及国家的教育现代化提供了专业支撑。