本期为大家推送胡鞍钢教授的演讲报告
此文系胡鞍钢教授在5月12日我院承办的“推进教育现代化，建设高等教育强国”高峰论坛上的演讲观点摘要内容。
教育强，国家强，这就是为什么我们要构建教育强国，本质上我们就是要变成社会主义强国。我们是世界上人口最多的国家，可能最有条件成为世界强国，但这个条件必须对我们人民进行人力资本投资，称之为持续的、长远的强化投资。中国现代化的本质就是人的现代化，而人的现代化实质上是对全体人民进行人力资本投资，特别是教育投资。
中国特色社会主义现代化由四方面要素组成。首先是比较发达的现代化，利用世界上所有的现代化因素发展自我。其次是社会主义因素，本质是解决美国长期以来没有办法解决的贫富差距问题，使得发展成果由我们全体人民所共享、所享有。再有是中国特色因素，包括独特的道路，独特的理论、独特的制度、独特的文化。第四是国际化因素，就是要引领并且促进全球的现代化发展。
中国特色的社会主义现代化的本质是人的现代化，是“以人为本”的现代化，体现了马克思主义关于人的全面发展的学说，是现代化建设的出发点、落脚点、核心点。而教育现代化要体现人的现代化，教育现代化要支撑人的现代化，教育的现代化要优先于人的现代化，因此教育现代化就是如何更好地体现以人民为中心的。我国发展已经迈入新的历史阶段，已经进入上中等收入水平阶段和高人类发展水平阶段，开始向高收入水平、极高人类发展水平迈进，极大地推动了中国特色社会主义现代化的历史进程，必然实现理论上的创新与飞跃，这就突出表现为邓小平同志所提出的“以经济建设为中心”到“以人民为中心”的升级与飞跃，这就是习近平同志所提出的“以人民为中心”发展思想。
教育现代化是全面现代化的核心内容，是“以人民为中心”的直接反映。进一步讲就是充分利用社会主义制度优势、政治优势，对十几亿人民的持续的人力资本投资，包括创造人的发展机会，提高人的发展能力，激发人的发展活力和创造力，充分体现“以人为本”的新要求。教育现代化具体体现在以学生为中心、以受教育者为中心。
改革开放以来，我国教育工作经历了三次国家发展战略，从1995年的科教兴国战略、到2008年的人才强国战略、再到2012年的创新驱动发展战略。教育在国计民生的战略地位不断提升，今后还将提出教育现代化总体战略，以教育现代化引领促进全面现代化，构建覆盖人的全生命周期、教育全过程、涵盖全部人群、全体人口、现代化全局的现代化教育体系。放眼未来，中国现代化和教育现代化要在六个方面持续推进，并取得显著进展。第一，推进教育覆盖人的生命周期，促进人的全面发展；第二，推进教育创新发展，促进创新型国家建设；第三，优化教育结构，促进经济转型升级；第四，推进教育公平，促进共同富裕；第五，推进教育双向开放，促进国际竞争力提升；第六，开发人力资源红利，应对人口结构变化。
推进教育现代化
建设高等教育强国
高峰论坛
2017年5月12日
华东师范大学科学会堂
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