- 第五期 · 服务科技创新中心建设 -
张民选 : 打造一流教育要参照国际标准
建设具有全球影响力的科技创新中心，对上海高等教育是一个重大挑战。要让最好的学校去做基础科研，而应用创新要鼓励“大众就业、万众创新”。上海建设一流城市、一流大学，打造一流教育，要参照世界各国通行标准，确定一些新的目标，比如以前以“引进来”来衡量国际化水平，现在可能要以“走出去”来衡量。
（上海师范大学原校长）
罗宏杰：科学制定有利于创新的指标体系
一要调整师资、学生结构。中国高校博士后、博士研究生、硕士研究生等流动人员所占比例与外国相比小不少，访问学者所占比例更小。外籍教师占比问题是非常关键的指标。解决好这些问题只靠教育部门是不行的，需要发改委、人事、财政等部门一起来关心研究。二要重视高校科技成果转化率指标。科学院曾经做过一个研究，发现高等院校的科研成果可以变成生产力的，有90%是通过与企业联合研究实现的，高校自身的研究转化率只占10%。在指标设计的时候，要关注高校和企业共同知识产权中的比例问题。
（上海大学党委书记、校长）
胡寿根 :要抓住建设科技创新中心这一契机
一要更加注重教育和经济社会的互动和协调。特别是要抓住建设全球有影响力的科技创新中心这一契机，着力解决高校人才引进难度大、人才不足，高峰学科建设成效不明显、创新活力不够的问题。二要更加注重高等教育的多元化、多样性。三要注重政府意志对高校的可操作性。习近平总书记讲过，中国高校不能办成哈佛、牛津，要办成中国式的高校，那么什么是“中国式的高校”？需要在规划中有体现。
（上海理工大学校长）
李粤江：构建有利于创新的体制机制
高校应当在建设有全球影响力的科技创新中心中发挥更大作用，通过改造学科、建立科研平台，来增强创新能力。现在引进人才，我们和其他地方相比不占优势，需要在人事制度方面进行有效改革，更好集聚人才。
（复旦大学规划处处长）
－以上内容根据会议记录整理－