2019年1月10日下午，华东师范大学国家教育宏观政策研究院（以下简称“宏观院”）召开研讨会，以上海市初中强校工程为主要议题，邀请了上海市教委，部分区教育局领导、教育学院教研室主任，公办初中校长等管理者和实践者，围绕初中强校工程的价值意义、政策路径、困境问题等进行专题研讨。
上海市教委原副主任尹后庆、上海市教委基教处处长杨振峰、静安区教育局局长陈宇卿、金山区教育局局长顾宏伟、静安区教育局中教科科长邱中宁、虹口区教育局基教科科长邬文敏、宝山区教育局基教科科长张宝林、松江区教育局基教科科长郭宁伟、松江区教育学院教研室主任秦欢珍、虹口区教育学院教研室副主任姚继怀、建平中学西校校长赵之浩、延安初级中学校长许军、上海市第三女子中学校长陆武、彭浦第四中学校长施佩、省吾中学校长李学芳、怒江中学校长赵秀瑛、宜川中学附属学校校长王浩军、松江二中（集团）初级中学校长顾卫标、三门中学校长秦娟、虹口区教育学院实验中学校长全迅、华东师范大学松江实验中学校长孙磊、上海大学附属中学实验学校副校长费妙琴、芝士网总裁姚一鸣、副总裁胡大志等参加座谈研讨。
研讨会上，尹后庆会长认为初中薄弱受到学生身心发展、学习内容转变等多种因素影响。强校工程既是教育公平的现实诉求，也是教育宣传的需要。应该以新时代教育理念为引领、以学校为主体、坚持育人为本进行推进。
杨振峰处长认为强校工程应该从评价机制改革、教师专业发展、校长能力提升、课堂教学保障等方面入手，提升公办初中办学质量。在这一过程中要重视要素的完整性、结构的合理性、运行的有效性，处理好外推与内生、外借与内评、外显与内化、外形与内功、外围与内核等几对关系。
陈宇卿局长认为初中强校工程的根本出发点是促进学生成长。为此，需要改革评价内容、强化学段沟通、改善师生关系，同时避免教育从不均衡走向平庸。
顾宏伟局长认为在初中强校工程中，政府要担负起公平配置资源、科学评价学校发展的责任，校长要避免唯分数的育人理念，教师要加强工作责任心。
郭宁伟科长介绍了松江区落实初中强校工程的情况，认为后续工作要解决师资建设不够、预算资金不足、教育资源稀释等问题。
姚继怀副主任基于虹口区生源少的特征，建议政府建立起分类评价机制，准确考核初中强校工程的成效。
姚一鸣总裁从第三方角度，指出芝士网要充分利用自身优势，着重从深化课程改革、优化教育资源配置两个方面助力初中强校工程。在遵循教育规律的前提下，聚焦初中学段特点，借助技术力量推动初中跨越式发展。
初中校长们从自身实践出发，提出了强校工程中存在的现实问题与改进建议。
李学芳校长认为强校的重点在于课程价值的体现与落实、教学过程与教学评价的有效性。学校应把握政策、整合资源，结合强校工程的内容推进相关项目。
赵之浩校长认为，学校自身应该先客观全面、实事求是的分析自身存在的问题。此外还要重视以下问题一是教师资源共享，二是协同宣传，增强自信，三是要体现综合素质评价，四是趁势而上、借势而为、自己为主。
许军校长认为应从完善学校机制、教师专业成长、课程设计与实施等方面建设初中强校，这需要学校认清发展目标和政府提供相应支持。
秦娟校长结合本校实践，认为需要在优质师资建设、特色课程凝练、学校管理创新上抓住机遇。
陆武校长指出，教育评价单一、学生出路狭窄、教师待遇低是当前公办初中发展的主要问题。
施佩校长认为，找准薄弱成因，定准发展目标，抓准发展着力点是推进初中强校工程的关键。
与会代表从不同视角，为进一步优化初中强校工程提出了建议和意见，为宏观院的相关研究提供了借鉴。
宏观院副院长郅庭瑾教授主持了研讨会，并向与会人员介绍了研讨会的背景及目的。
