卢 威
教育学博士
华东师范大学国家教育宏观政策研究院副研究员
电子邮箱 lwwyyx@yeah.net
学术兼职
中国教育发展战略学会民办教育专业委员会理事会常务理事
部分CSSCI来源期刊审稿专家
研究方向 高等教育治理、高等教育政策、民办高等教育
科研项目
国家社会科学基金教育学一般项目“支撑教育科技人才一体发展的行业特色高校产教融合新机制研究”（BIA250127），全国教育科学规划领导小组办公室立项，主持人
教育部人文社会科学研究一般项目（青年基金项目）“长三角高等教育高质量一体化推进策略研究”（20YJC880062），教育部社会科学司立项，完成，主持人
中国博士后科学基金面上资助项目“单位体制变革视野中的完善大学治理结构研究”（2016M592085），中国博士后科学基金会立项，完成，主持人
上海市重点智库项目“教育科技人才一体发展的政策体系与实施路径研究”，上海市哲学社会科学规划办公室立项，主持人
中央高校基本科研业务费项目“非营利性民办高校与公办高校同等法律地位实现机制研究”（2019ECNU-YYJ016），华东师范大学立项，主持人
作为主要参加人，参与教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、国家社会科学基金项目等国家级、省部级课题及重要政府委托课题数十项
学术专著
追问大学逻辑：对大学“企业化”倾向的省思，华东师范大学出版社2022年出版，独著
著作章节
国家教师发展报告（2020）：教师评价改革，华东师范大学出版社2022年出版，参著
国家教育发展报告（2019），华东师范大学出版社2021年出版，参著
国家教师发展报告（2019），华东师范大学出版社2021年出版，参著
民办学校分类管理政策研究，经济科学出版社2016年出版，参著
中国民办教育发展报告2013，北京师范大学出版社2015年出版，参编
中国民办教育发展报告2012，北京师范大学出版社2014年出版，参编
公共管理学——理论与案例，中国铁道出版社2011年出版，参编
报刊文章
博士学位制度的法国模式：特点与争议——以专业博士学位设置为中心的考察，《学位与研究生教育》2025年第8期，第二/通讯作者
2024年中国高等教育重大议题与年度热点研究前沿报告，《中国高等教育》2025年3/4期，参加集体执笔
区域高等教育如何走向高质量协同发展——基于多重制度逻辑的分析，《西南大学学报（社会科学版）》2024年第3期，《高等学校文科学术文摘》2024年第8期转载、《社会科学报》2024年7月11日转摘，独立作者
2023年中国高等教育重大议题与年度热点研究前沿报告，《中国高等教育》2024年8期，参加集体执笔
教育强国建设中行业特色型高校发展的新定位与着力点，《中国高等教育》2023年第22期，独立作者
治理视野中的长三角高等教育一体化：进展、困境与突围，《大学教育科学》2022年第6期，独立作者
走出体制吸纳的误区：增强非营利性民办高校教师职业吸引力的路径转换，《中国高教研究》2020年第10期，第一作者
为什么今天需要格外重视劳动教育，《文汇报》2020年9月2日，《新华文摘》2020年第21期全文转载，独立作者
推动教育公平发展和质量提升关键靠什么，《人民教育》2020年第11期，《教育文摘周报》2020年10月14日大篇幅转摘，第一作者
我国高校需要什么样的聘任制改革，《教育发展研究》2020年第3期，独立作者
解读“教育治理”，《上海教育》2019年第12B期，独立作者
1+X证书制度：进展、问题与对策，《国家教育行政学院学报》2019年第12期，第二作者
美国高校教师受聘权的合同法保障——以“萨雷塔案”为例，《比较教育研究》2019年第6期（CSSCI），《复印报刊资料•高等教育》2019年第10期全文转载，第三作者
扩招背景下高等职业教育的改革与发展，《职教发展研究》2019年第1期，第三作者
规范，有利于民办教育发展，《中国教育报》2019年4月16日，独立作者
非营利性民办学校集团化办学的规范发展——兼议《中华人民共和国民办教育促进法实施条例（修订草案）（送审稿）》相关条款，《国家教育行政学院学报》2018年第9期，第二/通讯作者
民办学校分类管理十大未决问题探析，《中国教育学刊》2018年第8期，《复印报刊资料·教育学》2018年第11期全文转载，第二作者
论建立公私统一的高等学校法人制度，《复旦教育论坛》2017年第3期，独立作者
高等教育契约管理：价值与局限，《高教探索》2017年第4期，独立作者
大学章程建设如何走出收效不彰的困境——三个维度的反思，《河北科技大学学报·社会科学版》2016年第4期，独立作者
民办学校分类管理的现实基础与基本路径，《现代教育管理》2016年第9期，独立作者
高等教育即心智解放——读罗纳德·巴尼特《高等教育理念》，《教育争鸣》2015年第1期，独立作者
学位论文“查重热”的冷思考，《研究生教育研究》2015年第1期，独立作者
知识生产转型时代大学变革的共性趋势与本土反思，《现代教育管理》2014年第8期，《复印报刊资料·高等教育》2014年第12期全文转载，第一作者
论学术权力的公共性与学术责任，《江苏高教》2014年第3期，独立作者
民办学校分类管理标准的反思与重构——“营利性—公共性”融合的视角，《教育学术月刊》2014年第4期，第一作者
优化干部教育培训运行方式的基本路向，《徐州工程学院学报·社会科学版》2013年第6期，第二作者
干部教育培训的时代要求与改革路径，《中国社会科学内部文稿》2013年第3期，第二作者
法律地位视域中的民办学校分类管理，《清华大学教育研究》2013年第2期，《教育学文摘》2013年第3期转摘，第一作者
文科大学生创业制约因素与改进策略，《四川理工学院学报·社会科学版》2012年第2期，第一作者
论高校管理机构的“大部制”改革，《国家教育行政学院学报》2011年第3期，第一作者
论对公立高校行政行为的适度司法审查，《中国高教研究》2010年第2期，第一作者
关于劳动争议仲裁申请期限起点的探讨，《天津市工会管理干部学院学报》2007年第4期，独立作者
决策咨询
有较为丰富的决策咨询研究经历，贯通学术研究与成果转化，提交的决策咨询成果获省部级以上批示或采纳30余篇次，其中作为独立或第一作者完成的10余篇决策咨询成果得到中央、省部级领导批示肯定，或被中央和国家机关有关部委、省级人民政府工作部门采纳，或转化为全国政协党派提案并获参政议政成果奖；参加《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》学术版论证，具体牵头负责华东师范大学承担的《上海市教育发展“十五五”规划》研究编制任务，参加《上海市教育发展“十四五”规划》等多项重要规划研究和起草，成果转化为政策文件，对教育决策产生直接影响。