受教育部教师工作司委托，宏观院课题组于2019年5月20-23日赴西藏自治区开展“‘三区三州’教师队伍建设”专项调研。课题组由宏观院副院长钱冬明带队，教育与社会调查研究中心副主任李廷洲、博士后尚伟伟、夏彧参加调研。
5月20日，课题组在西藏自治区教育厅召开座谈会，教育厅副厅长朱赟、教师工作处副处长祁晓莉、自治区教育科学研究院副院长江长州，以及其他有关处室的行政人员参加座谈。双方就西藏自治区教师队伍的基本情况、面临的困难等展开交流，并基于本区特点讨论了改进建议和未来发展愿景。
课题组于5月21日、22日、23日分别在拉萨市曲水县、昌都市、昌都市卡若区召开三场教育行政人员和校长座谈会。昌都市教育局党组副书记罗辉、副局长朱健，昌都市卡若区副区长廖英，拉萨市教育局师资科科长才旺多吉，曲水县教育局局长张建雄等70多位行政人员和校长参加座谈。座谈会讨论了教师编制、补充渠道、职称评聘、待遇保障等方面取得的成效、存在的问题以及相关的政策方案。
期间，课题组调研了聂当乡小学、聂当乡双语幼儿园、昌都市职业技术学校、小恩达村幼儿园、如意乡琼卡村小学、约巴乡乃通村教学点、达野完小等学校。通过座谈、个别访谈的方式与校长、教师交流，了解政策执行情况、取得的成效及面临的困难。此外，课题组还向校长、教师发放了调查问卷。
通过调研，课题组了解了西藏自治区教师队伍建设的整体情况，为开展“三区三州”教师队伍建设研究奠定了实证基础。