报告！2023年，宏观院做成了这十件事

研制《教育强国建设规划纲要》是教育部党组今年的重点工作、“一号工程”。宏观院光荣地承担了牵头研制《教育强国建设规划纲要》（学术版）的重任。在华东师范大学党委的坚强领导下，宏观院不辱使命，汇聚国内外高水平院校和科研机构专家学者，系统搜集全世界范围内的经验证据和史实、案例，专访了一批科技界、学术界、企业界顶尖专家，用扎实事实、数据支撑观点，按期提交了《教育强国建设规划纲要》（学术版）。成果得到了教育部和上海市各级领导的高度认可。教育部有关部门发函表扬，“提出了若干创新性的政策举措建议”。

2023年，宏观院继续联合长三角一市三省相关院校及科研机构推进教育现代化监测评估工作。通过教育事业统计数据测算、超百万人次的抽样调查及第三方数据抓取进行持续监测，为一市三省分别提供有针对性的教育发展建议。12月，长三角教育现代化监测评估系统正式上线运营。2023年6月，教育部孙尧副部长在听取项目组工作汇报时称赞研究队伍“独一无二”，研究工作“卓有成效”。在教育部组织召开的长三角教育现代化暨长江教育创新带人才培养与科技创新合作体建设工作推进会、2023年度全国教育统计工作会议上，长三角教育现代化监测评估项目组都做了大会交流。

10月16日，中共中央政策文件《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》正式发布，其中，明确提出要加大《干部网络培训业务管理通用要求》等10项国家标准实施力度。文件中提到的《干部网络培训业务管理通用要求》国家标准，就是由华东师范大学作为第一起草单位，宏观院钱冬明副院长作为第一起草人研制完成的。

2023年2月13日下午，世界数字教育大会在北京召开，作为大会的一项重要成果，时任教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋在主论坛上发布了7项智慧教育平台标准规范。其中，宏观院作为领衔单位完成的标准有2 项：《教育基础数据》《教育系统人员基础数据》，作为核心参与单位的标准有 3 项：《中小学校基础数据》《智慧教育平台数字资源技术要求》《教师数字素养》。

在2023年度，宏观院科研团队在《教育研究》上共发表论文4篇。在《光明日报》《文汇报》《中国教育报》等重要媒体杂志上发表文章十余篇。

2023年度宏观院成功申请国家社科基金管理学国家一般课题、上海市人民政府发展研究中心决策咨询研究课题、上海市哲社等纵向课题8项。

在2023年全国和省市人大代表、政协委员换届中，宏观院院长梅兵担任了全国人大代表，宏观院副院长张文明担任了全国政协委员，宏观院执行院长柯政担任了上海市政协委员。

在2023年，宏观院受邀在教育部主题教育司局联学活动、福建省全省高校领导干部培训班、教育部中青年干部培训班等场合做教育强国建设辅导报告。

在继续巩固与上海市委教育工作领导小组办公室秘书处紧密合作关系的基础上，2023年度，教育部专项委托给宏观院的研究任务量前所未有，政研合作密度前所未有。中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部办公厅、教育部政策法规司、教育部发展规划司、教育部综合改革司、教育部高等教育司、教育部教师工作司等司局，都委托宏观院数量不等的专项研究任务。除此之外，宏观院也作为核心成员参与九三学社中央、上海市政协等单位的年度重点研究工作，相关成果获得了国家和上海市主要领导人的批示肯定。

国家教育宏观政策论坛年会是宏观院近些年打造的重要会议品牌，是宏观院履行高水平智库的积极型塑社会认知、引导社会舆论的重要渠道。2023年年会以“教育强国的督导评价”为主题，于2023年12月16-17日在华东师范大学成功召开。来自全国100多所高校和单位300人线下参加了会议，有逾10万人线上收看了会议。新华社客户端、光明日报、中国教育报、中国社会学科学报等十多家媒体报道宣传了本次年会，阅读量超过 100万。

在校研究生院的支持下，宏观院所承接的教育宏观决策博士专项培养计划，纳入了学校前沿学科交叉中心。在学校文科领域，第一批纳入前沿学科交叉中心的有三个平台领域：区域国别研究、人才学和教育宏观决策。纳入学校前沿学科交叉中心后，学校会加强对教育宏观决策培养的支持力度，宏观院博士招生培养也将进一步聚焦国家教育改革核心任务，进一步凸显和完善跨学科合作。

学校大力支持智库专业人才成长，新增了智库系列职称通道。除此之外，学校根据宏观院人才现状和发展需要，给宏观院配置了专项编制，支持在宏观院工作岗位上做出出色成绩的副研究员，在经过相关考核后，晋升研究员，并获得正高编制，打通了优秀智库人才光明发展通道。