普通高校专业评价研究
开展学科专业评价研究是当前高等教育结构调整阶段的必然要求，符合国家高等教育决策管理的现实需求。该课题根据人口、区域、经济、高教发展综合水平等四大方面筛选出东部的江苏、中部的安徽和西部的广西作为典型省市进行了个性化分析，以“适应社会需求、服务社会发展”为指导思想，建构典型省市“省域层面的高校专业需求评价”指标体系。报告对比分析江苏、安徽、广西的高校专业评价实施方案，并总结其本科专业布局存在的问题，即专业设置与产业发展需求存在部分脱节、生源危机或将引发高校生存危机、专业布点数增加过快易导致高校专业设置趋同化、专业招生规模过于聚集于部分少数专业、高校综合性发展倾向明显、行业特征逐步淡化。基于前面相关内容分析，课题组提出“十三五”省域高校专业布局调整六项建议：关注多层面需求度均一致的专业；关注需求度与招生规模关联相反的专业；关注大规模专业中供给与需求不匹配的专业；关注大规模专业中布点多层重复的专业；关注未就业率较高且结构占比不合理的专业；关注省内不同地区不同院校布点最多专业需求程度不高专业。