上海浦东新区教育资源配置经验及其对雄安新区建设的启示
雄安新区是继深圳经济特区、上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区是千年大计、国家大事。浦东新区自1990年国务院宣布设立新区以来，在基础教育资源配置、国内外教育合作、产学研一体化发展等方面，均取得了长足的进步，赢得了国际赞誉。而雄安新区则致力于打造成反映时代发展趋势、彰显“一带一路”合作精神、体现内生发展活力、引领示范作用突出的的绿色智慧新城。本项目从多维临近性、区域创新系统的理论视角出发，借助浦东新区教育、经济、社会、土地开发利用等面板数据以及典型案例调研信息，借助多元回归、结构方程等空间关联分析方法以及ArcGIS工具、专题地图表达方法，分析1990年以来浦东新区中学、小学学校规模、层次等级、办学主体、教育经费、教学效果与质量以及中小学空间布局、与周边区域互动关系及其演化过程，系统回顾、评价浦东新区教育政策，特别是教育资源配置的经验、模式、规律。同时，在分析雄安新区教育现状、三大发展阶段的战略安排，并根据雄安新区中央商务组团、绿色宜居组团、高端产业组团、大学研发区组团滨湖生态休闲组团的城市规划思路，提出雄安新区教育资源配置的总体思路、政策方略等建议。