毕业生职业能力发展状况与行业人才素质需求调查
有关统计数据显示，改革开放以来，尤其是加入WTO以来，中国劳动力市场结构发生了重大转变。高校毕业生在不同就业部门的分布比例发生显著变化的同时，劳动力市场对毕业生的能力素质需求也发生重大变化。在新时代的发展背景下，高等教育改革不仅需从数量层面的结构调整入手，还需从质量层面的结构调整着力。本研究基于毕业生调查数据结果，研究分析了当前我国高校职业能力培养的现状和影响因素,并将职业能力指标分为知识掌握、认知性技能、组织胜任技能、职业态度四个维度，通过数据分析发现，相较于其他能力，毕业生认为高校对认知性技能培养更为欠缺；就学科差异而言，工科类学生对高校能力培养评价偏低；课外支持因素对各类能力的培养都有着突出的影响，而课程和教学因素只对知识掌握方面有较强的作用；实习效果和学生投入因素亦不同程度的影响能力培养，并且实习效果不佳是工科类学生能力培养不足的重要原因。依据数据分析结果，研究认为本科人才培养改革应注意以下几点：充分重视学生综合职业能力的培养；改造课程教学，融入职业能力培养的目标和内容；职业能力的培养应注意把握重点和提高针对性相结合；加强对学生课外环节的指导和条件支持；强化实习环节，尤其重视提高工科类学生的实习质量。