“政策和策略是党的生命”（毛泽东，1948）。政策研究对保证政策的人民性、科学性、未来性至关重要。《中国教育政策评论》于1999年创刊，自2005年起成为“CSSCI来源集刊”，2023年入选“中国人文社会科学期刊AMI入库集刊”。为了进一步促进《中国教育政策评论》高质量发展，组建了新的编辑委员会。
主编：袁振国
编委：（按姓氏笔画为序）
王 焰、申素平、卢晓中
朱军文、朱旭东、朱德全
孙杰远、刘世清、刘 志
李立国、李 森、吴康宁
张应强、邬志辉、林一钢
孟繁华、周光礼、周作宇
陈霜叶、杨九诠、柯 政
哈 巍、徐小洲、郭为禄
黄兆信、黄忠敬、黄 斌
龚海燕、蒋 凯、雷万鹏
打造“自主创新、特色鲜明”的一流期刊
日前，新编委会就如何提质升级，打造“自主创新、特色鲜明”的品牌期刊，使其成为构建中国教育学自主知识体系的重要来源，进行了深入讨论。同时，为强化“政策研究”的定位和“评论”的特色，构建教育政策研究的“中国话语”，全面提升办刊质量和传播效果。特发布升级版征稿启事。
征稿启事
《中国教育政策评论》（CSSCI来源集刊）自2026年第一辑起将迎来全新改版，诚邀新老作者踊跃投稿。新版每年两辑，采取“常设专栏+专题”的办刊形式。
常设专栏
中国教育政策经典案例
教育政策评论
教育政策理论前沿
教育政策国际比较
中青年论坛 等
本辑专题
“十五五”教育规划与政策创新研究
今年5月，习近平总书记要求“十五五”规划编制工作：“要坚持科学决策、民主决策、依法决策，把顶层设计和问计于民统一起来，加强调研论证，广泛凝聚共识，以多种方式听取人民群众和社会各界的意见建议，充分吸收干部群众在实践中创造的新鲜经验，注重目标任务和政策举措的系统性整体性协同性，高质量完成规划编制工作。”为此，我们将2026年第一辑专题性主题确定为“‘十五五’教育规划与政策创新”研究。包括但不限于如下议题：
1.教育改革发展政策的新理念新方法研究
2.教育改革发展的战略目标和任务研究
3.教育科技人才一体化重大战略举措与政策研究
4.人口变化与教育制度创新研究
5.人才自主培养、科研自立自强的痛点难点及其突破路径研究
6.高校分类发展与分类评估改革研究
7.促进教育公平的聚焦点研究
8.教育供给与效率研究
9.智能教育战略布局与政策协同研究
10.教育治理能力与治理体系现代化研究
投稿事项
1.投稿字数
论文数字请控制在10000-12000字。
2.投稿方式
自本辑起本刊通过投稿系统处理稿件，投稿系统网址：https://zgjyzcpl.cbpt.cnki.net，请您拔冗于2025年12月30日前惠赐佳作。
3.稿件格式
（1）稿件没有在其他正式刊物上发表。来稿一律按照国家对期刊稿件的投稿要求格式写作，稿件字数以1-1.2万字为宜（含注释、参考文献、附录、图表等）。文章请附上200字以内的摘要和2-5个关键词。
（2）来稿文内标题一般分为三级，第一级标题用“一、”“二、”“三、”……标识；第二级标题用“１．”“２．”“３．”……标识；第三级标题用“（１）”“（２）”“（３）”……标识。
（3）正文字体一律为小四号，宋体。文内图标应规范，符合国家标准。表格标题置于表格前，以表格序号（表１、表２……）加标题名标识，表格序号与标题名之间空一汉字距离；图之标题置于图后，以图之序号（图１、图２……）加标题名标识，图之序号与标题名之间空一汉字距离。图标所有内容与正文一致，用小五号字。
（4）来稿所有引文务必注明出处。引用性注释采用《文后参考文献著录规则》（GB/T7714—2015）规定的顺序编码制，文中用“［1］［2］［3］……”以上标形式标注，具体文献放在文后，用“［1］［2］［3］……”编码，与文中的“［1］［2］［3］……”序号相对应。同一文献引用多次时，用同一序号标注。著录格式请参照《文后参考文献著录规则》，例如：
［1］符娟明．比较高等教育［Ｍ］．北京：北京师范大学出版社，1987:67．
［2］National Center for Education Statistics．Digest of Education Statistics：2008[EB/OL].[2009-10-18].http://nces.ed.gov/programs/digest/d08/.
［3］刘宝存．大众教育与英才教育应并重：兼与吕型伟、王建华先生商榷［Ｊ］．教育发展研究，2001（４）：57-59．
（5）文末请附作者简介、邮箱、工作单位和详细通信地址。
《中国教育政策评论》编辑部
2025年10月11日